（上接第一版）

在实践过程中，这种教学模式不仅让学员在相互交流、相互学习中真正让课堂“活”起来，还推动了党员干部思想统一，极大激发了大家干事创业的积极性，让学员们在交流碰撞中凝聚起奋进的力量。

实践课堂：知行合一，提升干事本领

为切实提升学员的实践能力，市委党校围绕“四高四争先”成立专题调研组，由县处级班学员领题，带领乡科班和中青班学员共同答题，凝聚集体智慧。

同时，市委党校探索实行“沉浸式”跟岗锻炼，在培训期间，从科级班和中青班选调5名市直单位优秀科级干部，下沉到5个乡镇进行不少于14天的全天候跟岗学习。

为确保跟岗锻炼取得实效，市委党校为每名学员配备一名“传帮带”乡镇班子成员，并推行全程纪实管理评价体系，形成学员评价报告和个人学习调研报告，让学员在实践中提升本领，更好地为落实“四高四争先”“十个聚集”贡献力量。

开放课堂：拓宽视野，汇聚发展合力

市委党校结合“四高四争先”工作部署和基本培训要求，对137家单位开展常态化调研回访，梳理问题和需求清单，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，提升培训有效供给。

结合我市发展特色，市委党校围绕“四争先”精心布局，开辟了多条现场教学路线，搭建特色教学场景。

以航天宏图、龙芯中科、天章卫星、中维化纤等新质生产力企业为代表的“融入新发展格局”系列现场教学线路，有效激发了学员对科技创新和产业升级的认识。

以“枫桥式工作法”“一刻钟（15分钟）生活圈”等社会治理经典案例为代表的“推动城乡融合发展”系列现场教学线路，向学员展示了我市城乡社会治理的先进经验和创新模式。

以淇河湿地、“黑山头”玄武岩火山地质遗迹等生态治理样板为代表的“保障生态安全”系列现场教学线路，让学员更直观感受我市生态治理的成功实践和成效。

…… ……

一个个生动的实践案例，深入阐释了党的创新理论，为学员们拓宽视野、汇聚发展合力提供了有力支撑。