本报讯 （记者 秦颖 通讯员 张桂凤）近日，市教育教学研究中心组织基础教育学段全体教研员成立四个调研组，对局直属中小学、幼儿园、培红学校及市特殊教育学校开展秋季开学教学教研督导调研。

调研组深入一线学校，共听评课83节，检查教案1746本，收取教学教研工作计划等资料21套，与一线教师开展座谈21次，全面了解各学校教学教研情况，并给予专业指导，为一线学校新学期教学工作指明方向。

调研发现，各校开学准备工作扎实，师生到岗到校情况良好，教学教研计划科学规范，部分学校积极探索AI助力教学新方式，探索教研新模式。多数教师能钻研教材，提前备课，教案书写详细。作课教师能力较强，力求在课堂中落实新课标理念，提升学生的学科核心素养。

座谈中，调研组充分肯定了各校在推进课堂改革中的亮点工作，针对部分教师提出的“统编新教材如何落实”等问题，调研组结合学科特点及政策导向，提出加强集体备课等建议，并强调要持续深化课堂教学创新，强化核心素养培育。

“此次督导调研，是对全市各学校教学教研工作的一次‘全面体检’，是一次聚焦实际的‘精准赋能’，更是推动全市教育质量提升的重要抓手。中心将系统梳理调研中发现的问题，形成专项报告，为教育行政部门提供决策参考，并将通过组织开展学科教研活动，持续助力全市教育教学质量实现新突破。”市教育教学研究中心负责人表示。