□本报记者 秦颖 通讯员 王佳卉

日前，晨光熹微，鹤壁市外国语中学的校园里已回荡起铿锵有力的誓言。“我是光荣的人民教师，新的学期我将忠诚党的教育事业……”全体教师身着正装，神情庄重，目光坚定，在新学期伊始，以一场宣誓仪式、一份师德师风承诺书，许下对教育事业的庄重誓言。这场宣誓不仅拉开了新学期的序幕，也奏响了学校师德师风建设的序曲。

开学第一誓：

让教育初心热起来

“每一次宣誓，都让我重新认识教师这个职业。”青年教师孙锦程感慨。宣誓仪式上，教师们精神饱满，誓言声声入耳，更声声入心。这不仅是简单的仪式，更是学校师德师风建设的重要一环。通过这样庄重的形式，教师们重新审视自己的教育初心，牢记“为党育人、为国育才”的使命。仪式结束后，教师们纷纷表示，这样的活动让他们的责任感更强了，干劲更足了。

校长第一课：

给教师成长指明路

在2025—2026学年新学期工作部署会上，校长辛晓哲为全体教师带来了题为《守师德初心，向“四有”前行》的师德师风第一课。她从教师的日常工作出发，娓娓道来。会场内座无虚席，教师们凝神倾听，认真记录。

辛晓哲的分享既有理论高度，又贴近教学实际。她清晰勾勒出新学期师德师风建设与教师专业成长的路径图。“教师要具备三大核心职业素养：道德、文化和能力。”辛晓哲说，“道德是根基，文化是底气，能力是武器。”她结合生动案例，强调教师要对教育怀有赤诚热爱，将爱心与责任心融入课堂内外，鼓励教师深耕专业、博览群书，用扎实学识引领学生。她重点解析了“面向全体、分层教学”的理念，要求教师对每位学生做到“有爱心、有耐心、有细心”，真正做到不放弃任何一名学生。

最让教师们印象深刻的是，辛晓哲直面他们职业的难题——职业倦怠、创新不足，深入剖析根源，并开出良方。她鼓励大家打破思维定式，积极拥抱教育变革，以“学生喜欢、家长满意、领导信任、同行佩服、自我欣赏”五维标准作为衡量自身工作的标尺，努力向“四有”好教师的目标迈进。这堂内容丰富、鞭辟入里的“第一课”，如同点亮了一座灯塔，为教师们指明了前行的方向，提供了具体的方法论指导，现场多次响起热烈掌声。

教师节礼物：

传承文脉，淬炼师德

在第41个教师节当天，该校组织了一场别开生面的教育活动——祭拜先师孔子。在孔子像前，教师们肃立行礼，表达对这位教育先贤的敬意。

“孔子的教育思想，在今天依然管用。”辛晓哲在仪式上动情地说，“‘有教无类’告诉我们不能放弃任何一个学生，‘因材施教’要求我们关注每个孩子的特点。”这场充满文化韵味的活动，不仅是对尊师重教传统的弘扬，更是一次深刻的师德淬炼。在场的教师纷纷表示，在至圣先师像前，更能感受到教育事业的崇高与神圣，重温了自己选择这份职业的初心，增强了作为人民教师的职业荣誉感和使命感。

浓郁的传统文化氛围与师德师风教育相结合，为文明校园建设增添了厚重的底色。

硕果盈枝：

队伍建设显成效

扎实的师德师风建设，犹如春风化雨，润物无声，有效促进了学校教师队伍整体素养的提升，并在各项评先创优活动中结出累累硕果。

在2025年鹤壁市市级名师评选中，该校田壮苗等9位教师获得鹤壁市市级名师荣誉称号，获奖人数全市第一；教师刘严获得2025年鹤壁市市级先进工作者荣誉称号。此外，在鹤壁市师德征文中，多位教师的文章获奖。这些成绩的背后，是学校长期以来高度重视并扎实推进师德师风建设、着力打造高素质专业化教师队伍成效的集中体现。

内化于心，外化于行：

争当示范引领者

如今，在鹤壁市外国语中学，“师德师风”已不再是挂在墙上的规章制度，而是深深植根于每位教师内心的价值追求和自觉行动。开学誓言成为他们的行动指南，“以德立身、以德立学、以德施教”成为他们的共同遵循。

课堂上，教师不仅是知识的传授者，更是正能量的传播者；班级里，他们用细心和耐心呵护每一个生命的成长；校园中，他们以身作则，践行文明规范，争当文明校园建设的示范者和引领者。师德师风建设带来的积极变化，正悄然提升着学校的育人质量和文化品位。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。鹤壁市外国语中学将继续牢牢抓住师德师风建设这一关键环节，不断创新形式、丰富内涵，将其作为推动学校内涵发展、提升教育教学质量的强大引擎，为鹤壁教育事业的高质量发展贡献更多“外中力量”，奋力书写新时代立德树人的崭新篇章。

本文配图由市外国语中学提供