本报讯 （记者 王志刚）9月3日，市特殊教育学校第一届高中新生报到，新生张仪惠等兴奋地坐在高中班教室内，开启为期3年的高中阶段学习生活。

为认真贯彻《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》精神，有效解决我市听障学生初中毕业后无校可上的困境，使学生成人后更好地适应社会、回归社会，今年，在市委、市政府和市教育体育局大力支持下，市特殊教育学校深入实施特殊教育发展提升行动，对开设高中阶段教育进行了一系列专业性论证和规划，积极申报特殊教育高中阶段办学资格，并顺利通过了省教育厅、市教育体育局批准，设置高中阶段听障班1个，招生规模15人。

市特殊教育学校高中班的开办，填补了我市特殊学生接受高中阶段教育的空白。学校将从每个学生的实际出发，贯彻立德树人根本任务，以实现学生毕业后能自我服务、减轻家庭压力为底线，以融入社会服务他人、成为自食其力的劳动者为终极目标，勇敢破冰，主动探索，坚持基础知识教育与特长爱好培养相结合、康复训练与潜能开发相结合的原则，开设了语文、数学和音乐、体育、美术等课程，培养学生基本的科学文化知识和适应社会生活的技能，让每个生命都更有尊严地生活，为学生一生幸福奠基。

该校高中班的开办为特殊学生的教育提供了新方向，使我市特殊学生有了更多的选择和机会，推动了鹤壁特殊教育高质量发展再上新征程。