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鹤壁“市民夜校”从“新”出发，何以引来好评如潮？

“我们的课程是公益性质，能满足市民文化生活、技能学习、身心健康等方面的需求。市文化馆‘市民夜校’自启动以来便受到市民的热烈欢迎，每次抢课通道开启后，几分钟内所有课程名额便被抢空，后期随着知名度提升，群众的参与热情持续高涨。”市文化馆馆长秦鹤庆说。

在淇县文广旅局党组书记、局长郭庆军眼中，淇县“青春π夜校”之所以火热，是因为活动属于公益性质、课程设置丰富、学习时间方便等，可以让学员进一步强技能、补素质、拓社交。

据悉，为推动“市民夜校”工作落到实处，市文广旅局高度重视、精准发力，发挥优势、统筹资源，组织动员全市文化广电和旅游系统采用公益性普及艺术教育的模式开展“市民夜校”，并在课程设置、课程打磨、师资培育、资源协同等方面精耕细作的同时，积极引导社会力量以多种方式参与公共文化服务体系建设，进一步延伸公共文化服务触角，持续提升公共文化服务效能。

精准供给、覆盖广泛，鹤壁“市民夜校”吸引力十足

精准供给也是鹤壁“市民夜校”出圈出彩的一大原因。

“我当时给市文化馆留言，希望学习短视频拍摄剪辑，想不到第二期就有了这样的课程。”5月21日，在市文化馆第二期“市民夜校”短视频拍摄剪辑班上，市民张女士开心地说。

“前几年，我忙着打工赚钱，忽略了陪伴孩子，现在孩子大了，不愿意跟我交流。我一直想学心理健康知识，更好地和孩子交流。”近日，淇县文广旅局在走访调研后了解到农村家长的实际需求，随即在泉头村开办了“青春π夜校”幸福课堂，邀请心理咨询师为有需求的家长现场授课。

“我们坚持在课程设置和群众实际需求上下足功夫，精准对接群众期盼。”逯永红说，在推进“市民夜校”工作中，市文广旅局以群众需求为导向、以群众利益为中心、以群众满意为目标，深入调研走访，精准对接群众需求，并根据青年人、老年人等不同群体需求，设置了书画类、生活艺术类、声乐类、器乐类、益智类、运动健身类等课程。同时，为了让上班族也有学习的机会，全市文化广电和旅游系统精准发力，在晚间时段为群众提供艺术普及课程，通过错峰学习的方式更好地满足年轻人的需求，尽可能覆盖不同群体。

例如，市文化馆首期“市民夜校”开设了花艺、茶艺、咖啡品鉴、美妆、女子防身术班；第二期“市民夜校”则根据群众“点单”，增设了古法药香制作、陶艺拉坯、古筝弹奏、短视频拍摄剪辑等课程。淇县首期“青春π夜校”设置了木雕、拓印、手鼓演奏等课程。在设置第二期课程时，淇县根据群众实际需求，增设了架子鼓演奏、心理教育、瑜伽、吉他演奏、短视频制作等课程。

再比如，有不少市民反映“市民夜校”抢课难、不能保证每次都按时上课等情况。市文广旅局根据市民反馈、社会反响和“市民夜校”的运营情况，组织引导市文化馆、淇县文广旅局继续拓展“市民夜校”教学点，增加更多类型的课程，开放更多的上课名额。

市文化馆创新设置以多节课为学习模式的阶段性课程和以一节课就结业为特色的主题课程，并积极与社会企业合作，与社会机构开展合作办学，将舞蹈教室、茶室、乐器行、酒吧等处变为“市民夜校”，更好满足群众需求。淇县文广旅局积极扩大夜校的地域范围，构建了县、乡镇（街道）、村（社区）三级“青春π夜校”体系，将“市民夜校”办到群众家门口。

此外，全市文化广电和旅游系统因地制宜开展了全民阅读、技能提升、涵养美育等方面的“市民夜校”主题系列活动，切实把精神的愉悦、知识的收获“送”给群众，让群众拥有实打实的获得感。

逯永红表示，接下来，全市文化广电和旅游系统将在优化政策环境、整合社会资源、提升利用质效等方面持续发力，进一步加强对“市民夜校”的科学管理和同步指导，增强文化服务的精准性、实效性，让优质公共文化服务惠及更多群众，让鹤壁城市文化更加活泼、有趣。