□高雅琪

为深入贯彻党的二十大精神，根据省教育厅关于开展河南省职业教育示范性专业点建设的通知，围绕实施传统专业提质、新兴专业扩容、未来专业培育、特色专业赋能、骨干专业升级等专业结构优化“五大计划”，日前，鹤壁职业技术学院护理专业获批为“河南省示范性特色专业点”。

项目主持人高雅琪带领团队成员坚持校企合作，实施“一条主线、四个对接、五个平台、双元育人”的“1452”专业人才培养模式，培养思想政治过硬、理论知识扎实、岗位技能娴熟、职业素养水平高、创新创业能力强的技术技能型医护人才。一条主线：坚持立德树人的人才培养目标；四个对接：专业设置与社会需求对接、课程设置与职业技能证书对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与康养操作对接；五个平台：德育、智育、体育、美育、劳育五育平台；双元育人：“校内专业课教师、企业行业一线专家”共同育人。

项目组紧紧围绕服务健康中国战略、区域社会发展、现代健康服务业领域的需求，构建以护理专业为核心，婴幼儿托育服务与管理专业、助产专业和康复治疗技术专业为支撑的专业群。该专业群紧紧围绕服务健康中国战略和区域社会发展需求，以培养高素质康养服务业人才为目标，推动现代健康服务业发展。同时，群内专业之间“基础相通、资源共享、岗位相近、能力相融”，在定位人才培养目标、创新人才培养模式、构建课程体系、实施实践教学环节、整合教学资源、共享师资的基础上，群内专业相互融合、优势互补，面向健康服务、养老康养、托育等服务业，培养为人民群众提供生命全过程、健康全周期的健康服务高素质、高技能型人才。

该项目立德树人实效显著、专业点建设形成示范，对教育革新和行业企业发展贡献明显。以点带群，强化专业协作、资源共享，形成专业群优势，对兄弟院校的发展起到示范、辐射、带动作用，并有力推动我市、我省健康事业发展，助力健康中国建设。

课题编号：

1.2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目，编号：2024SJGLX0861。

2.2023年度校级创新团队（智慧康养居家养护用品研发与应用创新团队），编号：2023ZK04。

3.2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目，编号：2021SJGLX787。

4.2024年鹤壁职业技术学院校本重点课题，编号：2024-KJZD-003。

（作者单位：鹤壁职业技术学院）