在市鹤翔小学，有这样一位教师，她为人谦和稳重、思想活跃、充满智慧，课堂上侃侃而谈，深受学生喜爱；积极投身教学改革，教学成绩斐然……她就是在教学一线默默耕耘30余载的优秀教师李艳。

深研教学 课堂精彩

与李艳接触过的人都说，走近她如同走进宝藏，总能让人满载而归。经验丰富的老教师与她深入探讨，思想碰撞后获得新思路；初登讲台的青年教师向她倾诉困惑，得到细致指点后豁然开朗；家长通过运用她传达的家教理念，与孩子进一步拉近了距离；学生上她的课兴奋不已，收获满满……

这背后是李艳无数辛勤的汗水。每一份用心批改的作业，每一节力求完美的课堂，是勤之基础；每一回处理学生矛盾，每一次调解家长纠纷，是勤之心血；书柜里厚厚的读书笔记、教案和听课记录，都书写着“勤为径”的名言。她的足迹里是反复推敲的公开课教案，是五六个不同思路版本的课件，是外出学习时的专注，是深入反思时的认真。曾有老师问她：“你的课堂总是精彩纷呈，有什么秘诀？”她笑着回答：“无他，唯勤尔！”

与时俱进 不断超越

除了勤奋外，李艳用行动书写着“超越”二字。虽已是经验丰富的老教师，但李艳从未自我满足止步不前。她细品教育家王崧舟的《诗意语文》，写下近万字的读书笔记；她潜心研究作文教学，把《班级作文周报》搬进课堂，35期周报共积累了600多篇文章、31万余字。看着学生们笔下生花越写越好，看着那些提起作文就皱眉的学生爱上了写作，她倍感欣慰。对她而言，学生的进步是比获得任何证书都更好的回报。

李艳深知，想教好作文，作为教师更要有真功夫。她自费参加写作培训班，练写了十几万字的文章，其中数篇散文在报刊上发表，小小说更是被核心期刊《百花园》采用。刻苦的练习让她的“指向写作”阅读课越来越成熟，学生们学得欢畅，老师们听得入迷，她也在教学风格上完成了自我超越，成为一名备受喜爱和尊敬的优秀教师。

教学要与时俱进，教育观念要不断更新。李艳阅读大量教育心理图书，自费参加家长读书会、催眠心理等培训，还考取了三级心理咨询师证。她写下的数万字班级日志，让家长们了解孩子的喜悦烦恼，理解老师的良苦用心，促进了家校之间的沟通与合作。

青莲不语初心在，寒梅噙香未争春。李艳多年来坚持默默奉献，无私馈赠他人。面对成绩和荣誉，她常常笑而不言，只是扎实做好教书育人工作，不忘初心，坚守作为一名人民教师的使命。（市教育体育局供稿）